¿QUÉ ES LA FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA?
Los Ciclos Formativos a distancia están dirigidos a todas aquellas personas
adultas que deseen actualizar su cualificación profesional y cuyos horarios
personales y laborales no sean compatibles con la oferta presencial.
Las personas mayores de 20 años que sean trabajadores en activo con una profesión o actividad directamente relacionada con las competencias propias del Ciclo Formativo a distancia tendrán preferencia para ser admitidos en el mismo.
FORMACIÓN PROFESIONAL EN RADIO ECCA
Radio ECCA oferta un ciclo formativo de grado superior:
La modalidad en la que se imparte este ciclo es a distancia a través de Internet.
Estos estudios le permitirán obtener el título de Técnico Superior
en Integración Social. Con esta titulación usted podrá acceder
al mundo laboral o continuar estudios universitarios.
¿METODOLOGÍA EN-LÍNEA?
La enseñanza en línea utiliza la metodología del Sistema
ECCA basado en el uso sincronizado de tres elementos: material,
clase en audio y tutoría en línea.
En el Sistema ECCA
a través de Internet los esquemas
se conforman mediante una sucesión de pantallas; el cuaderno de notas se
convierte en una documentación anexa, permanentemente actualizada, que incluye
texto y gráfico; la clase es una clase
multimedia guiada por la voz de los profesores; y la tutoría
se convierte en una tutoría telemática en la que el alumnado puede realizar
sus consultas de forma individualizada o grupal interactuando con el resto
del alumnado y reforzando sus conocimientos con actividades multimedia complementarias.
CICLO SUPERIOR DE INTEGRACIÓN SOCIAL
En línea, a través de Internet, podrá realizar esta formación y obtener
la titulación oficial de Técnico Superior. Tan solo tendrá que realizar
presencialmente los exámenes de aquellos módulos que así lo requieran. Para
iniciar los estudios en este nivel deberá ser mayor de 18 años o cumplirlos
antes del 1 de enero de 2012 (*) y cumplir alguno de los siguientes requisitos
académicos:
Con todas las ventajas de la formación en línea: