Catálogo | Radio ECCA

Oferta >> Habilidades sociales en la escuela (Radio e Internet)

OBJETIVOS
Conocer qué son las habilidades sociales y las ventajas que poseen todas aquellas personas socialmente hábiles. Comprender los diferentes modelos que explican los comportamientos socialmente inhábiles. Conocer los diferentes pensamientos necesarios para resolver problemas interpersonales. Distinguir entre los diferentes estilos de conductas: agresivo, inhibido y asertivo. Saber evaluar las habilidades sociales. Saber aplicar e interpretar un cuestionario para evaluar los estilos de conductas (CABS) Conocer cómo se enseñan las habilidades sociales mediante el aprendizaje estructurado. Conocer un método adecuado para aprender los tipos de pensamiento.

OBJETIVOS

Conocer qué son las habilidades sociales y las ventajas que poseen todas aquellas personas socialmente hábiles.
Comprender los diferentes modelos que explican los comportamientos socialmente inhábiles.
Conocer los diferentes pensamientos necesarios para resolver problemas interpersonales.
Distinguir entre los diferentes estilos de conductas: agresivo, inhibido y asertivo.
Saber evaluar las habilidades sociales.
Saber aplicar e interpretar un cuestionario para evaluar los estilos de conductas (CABS)
Conocer cómo se enseñan las habilidades sociales mediante el aprendizaje estructurado.
Conocer un método adecuado para aprender los tipos de pensamiento.

CONTENIDOS
Las habilidades sociales. Componentes de las habilidades sociales (I) Componentes de las habilidades sociales (II) Modelos explicativos de los comportamientos socialmente inhábiles. Estilos de conducta interpersonal. La asertividad (I) La asertividad (II) Evaluación de las habilidades sociales. Escala de conducta asertiva para niños/as (CABS) Modelamiento. Role-playing. El reforzador. El aprendizaje estructurado de las habilidades sociales. Vertiente cognitiva de las habilidades sociales. Método para el aprendizaje de los cinco pensamientos (I). Método para el aprendizaje de los cinco pensamientos (II) Técnicas de relajación. Reestructuración cognitiva. La inteligencia emocional. El crecimiento moral.

ACTIVIDADES
En Internet: 1. Completar los esquemas que aparecen en el material del módulo. 2. Lectura y reflexión documentos 3. Realizar el test de evaluación 4. Realizar la guía de trabajo que se propone C.A.B.S 5. Participar en los foros. En radio: 1. Completar los esquemas que aparecen en el material del módulo. 2. Lectura y reflexión documentos 3. Realizar los 4 cuestionarios de evaluación 4. Realizar la guía de trabajo que se propone CABS.

METODOLOGÍA
El curso se desarrolla en la modalidad semipresencial. Consta de material impreso, clases radiofónicas y apoyo tutorial al alumnado para resolver las dudas y asesorar sobre la realización de las actividades. El alumnado contará con tutorías por correspondencia y telefónica y, periódicamente, con tutorías presenciales en forma de talleres en los que se llevará a la práctica los contenidos del curso. El curso también se imparte a través de Internet, en un entorno de enseñanza virtual donde el alumno tiene la flexibilidad de decidir en cada momento cuando formarse. La acción tutorial se llevará a cabo de forma telemática ininterrumpidamente mientras dure el curso y hasta la fecha de entrega de los instrumentos de evaluación exigidos. En aquellos casos en los que se matricule en el curso un número amplio de profesores de un centro se podrá realizar una tutoría especial para el profesorado de ese centro.

DURACIÓN ESTIMADA
60 horas homologadas por la Consejería de Educación, Universidades, cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. (25 en el seguimiento de las emisiones y 35 para la participación en las actividades propuestas en los foros del curso)
Para más información: Oficinas y delegaciones de Radio ECCA Teléfono: 902 312 212 - E-mail: niveles@radioecca.org

Oferta - Formación del profesorado