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Oferta >> Gestión del aula (Radio e Internet)

OBJETIVOS
Comprender y valorar la contribución del medio escolar al aprendizaje de los alumnos y las alumnas. Desarrollar competencias y habilidades que permitan a los y las docentes constituirse en agentes conscientes y activos en la construcción del medio escolar. Facilitar una gestión eficaz de las aulas educativas para que puedan transformarse en un medio favorable a todo el alumnado. Seleccionar y utilizar los enfoques y las estrategias más adecuadas para mejorar la escuela actual aproximándola hacia una escuela inclusiva

OBJETIVOS

Comprender y valorar la contribución del medio escolar al aprendizaje de los alumnos y las alumnas.
Desarrollar competencias y habilidades que permitan a los y las docentes constituirse en agentes conscientes y activos en la construcción del medio escolar.
Facilitar una gestión eficaz de las aulas educativas para que puedan transformarse en un medio favorable a todo el alumnado.
Seleccionar y utilizar los enfoques y las estrategias más adecuadas para mejorar la escuela actual aproximándola hacia una escuela inclusiva

CONTENIDOS
Bloque I: La ecología del aprendizaje: la escuela como medio Tema 1 – Las aulas escolares: escenarios vitales Tema 2 – Propuesta: un medio escolar inclusivo centrado en el aprendiz Tema 3 – Enfoque: el medio escolar desde una perspectiva ecológica Tema 4 – Estrategia: la gestión cooperativa del aula Tema 5 – Gestión de proyectos y gestión del aula Bloque II: Gestionar las relaciones en clase Tema 6 – Criterios y formas de agrupamientos Tema 7 – La relación con los/as alumnos/as y entre los/as alumnos/as Tema 8 – La relación con los educadores y entre educadores Tema 9 – La relación con y entre los servicios de apoyo a la escuela Tema 10 – La relación con la familia y entre las familias Bloque III: Gestionar la información y la comunicación Tema 11 - La educación: una acción informada Tema 12 – Gestionar la información de y sobre el alumnado Tema 13 – Gestionar la información de y sobre la familia y la comunidad Tema 14 – Gestionar la comunicación dentro del aula Tema 15 – Gestionar la comunicación entre el aula y la escuela Bloque IV: Aula ordenadas: gestionar los recursos Tema 16 – La gestión del espacio escolar Tema 17 – La gestión del tiempo escolar Tema 18 – La gestión económica del aula Tema 19 – La gestión de los medios Tema 20 – La gestión de los recursos didácticos

ACTIVIDADES
En Internet: 1. Completar los esquemas que aparecen en el material del módulo. 2. Lectura y reflexión documentos 3. Realizar el test de evaluación 4. Realizar la guía de trabajo que se propone. 5. Participar en los foros. En radio: 1. Completar los esquemas que aparecen en el material del módulo. 2. Lectura y reflexión documentos 3. Realizar los 4 cuestionarios de evaluación 4. Realizar la guía de trabajo que se propone

METODOLOGÍA
El curso se desarrolla en la modalidad a distancia. Consta de material didáctico, clases radiofónicas y apoyo tutorial al alumnado para resolver las dudas y asesorar sobre la realización de las actividades. La acción tutorial se llevará a cabo de forma telemática ininterrumpidamente mientras dure el curso y hasta la fecha de entrega de los instrumentos de evaluación exigidos. En aquellos casos en los que se matricule en el curso un número amplio de profesores de un centro se podrá realizar una tutoría especial para el profesorado de ese centro.

DURACIÓN ESTIMADA
60 horas homologadas por la Consejería de Educación, Universidades, cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. (25 en el seguimiento de las emisiones y 35 para la participación en las actividades propuestas en los foros del curso).
Para más información: Oficinas y delegaciones de Radio ECCA Teléfono: 902 312 212 - E-mail: niveles@radioecca.org

Oferta - Formación del profesorado