Oferta - Formación del profesorado

BLOQUE 1: Calidad de la enseñanza y estrategias para el aprendizaje
Tema 1: Calidad de la enseñanza y oportunidades para el aprendizaje.
Tema 2: Procesos de enseñanzas y metodologías en el Sistema Educativo.
Tema 3: Evaluación diagnóstica de las condiciones para el aprendizaje en el aula.
Tema 4: Nuevos horizontes para el aprendizaje: diversificar la enseñanza.

BLOQUE 2: Estrategia para un aprendizaje activo
Tema 5: Aprendizaje activo: características, fundamentos y condiciones.
Tema 6: Planificación y gestión de la enseñanza comprensiva del aula.
Tema 7: Desarrollo de la enseñanza comprensiva: herramientas para un aprendizaje activo.
Tema 8: Evaluación del aprendizaje y de la enseñanza.

BLOQUE 3: Estrategia de enseñanza para un aprendizaje generativo
Tema 9: Aprendizaje generativo: características, fundamentos y condiciones.
Tema 10: Planificación y gestión del aprendizaje generativo.
Tema 11: Desarrollo de la enseñanza basada en el descubrimiento: herramientas para el aprendizaje.
Tema 12: Evaluación del aprendizaje y de la enseñanza.

BLOQUE 4: Estrategia de enseñanza para un aprendizaje cooperativo
Tema 13: Aprendizaje cooperativo: características y fundamentos.
Tema 14: Planificación y gestión del aprendizaje cooperativo.
Tema 15: Herramientas para el aprendizaje cooperativo.
Tema 16: La evaluación del aprendizaje y la enseñanza en la estrategia cooperativa.

BLOQUE 5: El aprendizaje a través de las nuevas tecnologías
Tema 17: Tecnología educativa y aprendizaje.
Tema 18: Herramientas para el aprendizaje: viejas y nuevas tecnologías.
Tema 19: El ordenador en el aula.
Tema 20: El aula en el ordenador: entorno y redes.

• En Internet:
  1. Completar los esquemas que aparecen en el material del módulo.
  2. Lectura y reflexión documento
  3. Realizar el test de evaluación
  4. Realizar las guías de trabajo que se propone: Guía 1: “Estudio comparativo de cada una de las estrategias de enseñanza” y guía 2 – “Configuración de una estrategia personal”
  5. Participar en los foros.
  
• En radio:
  1. Completar los esquemas que aparecen en el material del módulo.
  2. Lectura y reflexión documentos
  3. Realizar los 4 cuestionarios de evaluación
  4. Realizar las guías de trabajo que se proponen: Guía 1: “Estudio comparativo de cada una de las estrategias de enseñanza” y guía 2 – “Configuración de una estrategia personal”

• El curso se desarrolla en la modalidad semipresencial. Consta de material impreso, clases radiofónicas y apoyo tutorial al alumnado para resolver las dudas y asesorar sobre la realización de las actividades.
• El alumnado contará con tutorías por correspondencia y telefónica y, periódicamente, con tutorías presenciales en forma de talleres en los que se llevará a la práctica los contenidos del curso.
• El curso también se imparte a través de Internet, en un entorno de enseñanza virtual donde el alumno tiene la flexibilidad de decidir en cada momento cuando formarse. La acción tutorial se llevará a cabo de forma telemática ininterrumpidamente mientras dure el curso y hasta la fecha de entrega de los instrumentos de evaluación exigidos.
• En aquellos casos en los que se matricule en el curso un número amplio de profesores de un centro se podrá realizar una tutoría especial para el profesorado de ese centro.

• 60 horas homologadas por la Consejería de Educación, Universidades, cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.
  (25 en el seguimiento de las emisiones y 35 para la realización de los trabajos prácticos).