La utilización conjunta o por separado de
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
han creado un nuevo entorno: el entorno digital, en el que, en
muchos casos, la mayor parte de las personas no estamos educadas.
Este nuevo entorno digital, que llega a crear personalidades (perfiles)
virtuales, es una realidad que no se sobrepone a las realidades
materiales (tanto urbanas como rurales, y tanto sociales como
comunales), sino que interfiere profundamente en ellas. Este escenario
de tres realidades distintas (material, simbólica y virtual)
fue anticipado hace algunas décadas por los escritos del
profesor Javier Echeverría, pero sólo ahora comenzamos
a ser conscientes de sus consecuencias. Sólo ahora comenzamos
a darnos cuenta de que hay que educar a las personas para que
convivan y participen activamente en la nueva realidad.
Este módulo está destinado a formar al profesorado
para que pueda «educar» a sus alumnos y alumnas en
este nuevo entorno digital. En este sentido, es muy importante
tomar conciencia de un hecho: la generación de «nativos
digitales» no puede contar con el saber, la experiencia,
ni los buenos consejos de unos profesores/as para quienes esta
nueva realidad resulta totalmente desconocida. Las nuevas generaciones
nacen y se «socializan» directamente en el entorno
digital, y la escuela tiene que hacer lo posible para que esta
socialización tenga un valor educativo; de lo contrario,
tanto los/as jóvenes, como sus familias y la sociedad pueden
correr grandes riesgos.
Esta acción formativa tiene una vocación de iniciación
para el profesorado de Educación Primaria y Secundaria
cuyo único recurso en el aula es la «tiza y la pizarra».
En este sentido, el profesorado debe dar un paso adelante y contribuir
con su buen hacer y esfuerzo personal a incorporar esta nueva
realidad al aula.
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