Catálogo 2007-2008

¿Cuántas veces se ha planteado aprender inglés y cuántas veces ha tenido que abandonar este propósito por no encontrar un curso que le satisficiera plenamente? Seguro que en más de una ocasión ha comenzado a estudiar inglés con la ilusión de conseguir expresarse en este idioma y ha tenido que abandonar al comprobar que, en lugar de comprender y de poder hablar (o sea, comunicarse) tan sólo ha conseguido, en el mejor de los casos, incrementar sus conocimientos gramaticales. ¿Cuántas veces habrá intentado seguir uno de esos métodos que garantiza el dominio del inglés en un tiempo récord y, de nuevo, ha tenido que desistir porque el progreso no era el esperado?
Nuestro tercer curso, Time to Speak 3! (¡Ahora Toca Hablar 3!) pretende, precisamente, profundizar en esos aspectos: que usted comprenda, hable y sea capaz de comunicarse con mayor fluidez. Para conseguirlo, le ofrecemos un material eminentemente práctico, complementado por unas clases radiofónicas que pretenden ser, en todo momento, interactivas con el alumnado, de forma que usted no estará escuchando pasivamente sino participando en las conversaciones que le proponemos, representando con nosotros diversas situaciones de la vida cotidiana. En cualquier caso, tampoco faltarán las aclaraciones necesarias que le permitan evolucionar correctamente; eso sí, anteponiendo, siempre que sea posible, la práctica y la deducción a la explicación.
Esperamos que este curso cubra sus expectativas, que después de cada clase radiofónica y de su trabajo complementario usted sea capaz de expresar, en la lengua inglesa, nuevos conceptos e ideas. Nosotros hemos procurado facilitarle la tarea lo máximo posible, ofreciéndole un material ameno e interactivo y permitiéndole una gran flexibilidad en el aprendizaje; pero recuerde que para aprender una nueva lengua (o cualquier otra materia) no existen ‘varitas mágicas’, siempre hay que realizar un esfuerzo. Estamos convencidos de que, con el método que le proponemos, su esfuerzo no será en balde, y que, antes de que se de cuenta, ya estará empezando a comunicarse en inglés porque como usted sabe It’s Time to Speak! (¡Ahora Toca Hablar!).

• El objetivo general de este curso es capacitar al alumnado para que se desenvuelva con éxito en conversaciones de la vida cotidiana, con fluidez y corrección crecientes, además de afrontar con éxito el intercambio de comunicación escrita.

• Indicar, utilizando las preposiciones adecuadas, dónde se encuentran los establecimientos (y lugares en general) de una calle.
• Dar las indicaciones oportunas para llegar a un determinado lugar.
• Indicar, utilizando las preposiciones adecuadas, dónde se encuentran las distintas estancias de una vivienda.
• Precisar, utilizando las preposiciones adecuadas y refiriéndonos a cada estancia de una vivienda, donde se encuentran los objetos que nos interesan.
• Expresar acciones que ocurren en el momento de hablar utilizando las modalidades afirmativa, negativa e interrogativa y los adverbios de frecuencia adecuados a este tipo de estructuras.
• Expresar acciones que ocurren de forma habitual utilizando las modalidades afirmativa, negativa e interrogativa y los adverbios de frecuencia adecuados a este tipo de estructuras.
• Formular peticiones y ofrecerse para llevarlas a cabo.
• Ofrecer y sugerir.
• Expresar la obligación.
• Expresar acciones que se van a realizar de forma inmediata.
• Expresar acciones que tendrán lugar en un futuro cercano.
• Desenvolverse con fluidez en un comercio.
• Emplear los números de forma correcta.
• Expresar gustos y preferencias.
• Recetar o hacer sugerencias atendiendo a los síntomas de una enfermedad.
• Expresar acciones que ocurrieron en el pasado utilizando las modalidades afirmativa, negativa e interrogativa y los circunstanciales de tiempo adecuados que suelen acompañar a este tipo de estructuras.
• Contrastar la información dada mediante el uso de las preguntas ‘coletilla’ (question tags).
• Referirse a uno o varios objetos sustituyendo el nombre por el pronombre adecuado (one/ones).
• Expresar la coincidencia o la falta de ésta mediante las respuestas del tipo so...I, neither...I.
• Expresar la duración de una acción.

1. The Street Where I Live
2. Where’s the Nearest Post Office, Please?
3. Looking for a Room
4. A Typical English Meal
5. Pick Up your Pen!
6. Hurry Up! It’s Late
7. Let’s Do the Shopping!
8. I am going to Have a Party on Saturday
9. Do you Like Cooking?
10. Pick Up your Pen!
11. We Were at the Party
12. A Very Strange Dream
13. The Hendersons Arrived in the Canaries. (I)
14. The Hendersons Arrived in the Canaries. (II)
15. Pick Up your Pen!
16. We Went to Gary’s Party
17. Did you Forget About it?
18. Where did you Go Yesterday? (I)
19. Where did you Go yesterday? (II)
20. Pick Up your Pen!