Catálogo 2007-2008

Al finalizar el curso, el alumno/a deberá ser capaz de desarrollar labores de auxiliar educativo, y de poder colaborar con profesionales del sector, en tareas propias de asistencia a la etapa infantil tanto en centros como en el hogar.

• Revisar las fases por la que atraviesa el niño hasta llegar a dominar la lengua materna.
  Describir la adquisición temprana del lenguaje como un proceso básico sobre el cual se asientan todos los aprendizajes posteriores.
  Conocer el orden de adquisición general de los sonidos y estructuras fonológicas de la lengua española.
  Mejorar la interacción lingüística entre el adulto y el niño.
• Ayudar a los niños a familiarizarse con los cuentos, fomentando su disfrute, y colaborar en la enseñanza de leer imágenes e identificar palabras escritas.
  Potenciar la creación de imágenes para comunicar ideas y emociones.
  Ayudar al niño a pasar de la imagen a la palabra.
• Conocer y profundizar en los aspectos básicos de la creatividad.
  Comprender el proceso evolutivo seguido por el niño en sus creaciones plásticas.
  Favorecer y potenciar el desarrollo creativo a través de orientaciones didácticas para trabajar la expresión plástica.
• Lograr un mayor conocimiento del contexto social del niño/a y sus implicaciones afectivas, sociales y educativas.
• Aprender la importancia de las relaciones familiares, escolares y entre amigos para un adecuado desarrollo personal y social.
• Comprender la importancia de la adquisición de las normas sociales y de convivencia para lograr una adaptación social y emocional adecuada.

1. Desarrollo del lenguaje oral.
2. El cuento. Iniciación a la lecto-escritura.
3. Creatividad y expresión plástica.
4. Familia, escuela y convivencia.
5. Módulos complementarios: Alfabetización informática: Internet, Sensibilización ambiental, Inserción laboral y Técnicas de Búsqueda de Empleo y Prevención de Riesgos Laborales